七点爱学关于黄鹤楼和樱花的诗句，将两者并列吟咏的直接诗句并不多见，但我们可以从浩瀚的诗词海洋中，分别寻觅描写黄鹤楼的雄奇壮丽和樱花的绚烂柔美的诗句，再将二者的意象结合，体会那种历史的厚重与自然的清新的交融之感。
总结性的回答：直接描写黄鹤楼与樱花的诗句较为罕见，但我们可以找到大量分别描写二者的诗句，并从中体会二者结合的意境。
接下来，我们将分别从黄鹤楼和樱花的角度出发，展现诗词的多样魅力。
一、 雄奇崔巍黄鹤楼
黄鹤楼，作为江南三大名楼之一，自古以来就是文人墨客登临抒怀的胜地。它的雄伟、壮丽，以及承载的历史传说，赋予了它独特的文化内涵。
- 崔颢《黄鹤楼》
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
崔颢的这首七律，是咏黄鹤楼诗中最负盛名的一首。诗歌从传说入手，将“黄鹤”与“楼”紧密相连，奠定了黄鹤楼的文化基调。诗中既有对历史的追忆，也有对现实的感叹，更有对未来的迷茫，情感层层递进，最终落脚于浓浓的乡愁。一句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，千百年来引发了无数人的共鸣。
- 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白的这首送别诗，将黄鹤楼作为送别的地点，赋予了它离愁别绪的意味。诗中没有直接描写黄鹤楼的景色，而是通过“烟花三月”、“孤帆远影”等意象，烘托出送别时的依依不舍之情。长江的浩渺无垠，更反衬出友情的珍贵和离别的伤感。
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毛泽东 《菩萨蛮·黄鹤楼》
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。
烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。
把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
这首词展现了黄鹤楼的另一面，与革命浪漫主义结合，不再是伤春悲秋，而是豪迈壮阔。 词中描写了黄鹤楼所处的地理环境，以及作者登楼时的所见所感。“龟蛇锁大江”，将龟山、蛇山拟人化，赋予了它们守护长江的使命。“把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”，则抒发了作者的革命豪情和对未来的坚定信念。
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其他诗句
除了上述名篇，还有许多诗句也描写了黄鹤楼的景色，例如：
- “黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）
- “一楼萃三楚精神，云雾吞吐，气象万千。”（佚名）
- “阁道岧峣上碧空，凭栏终日思无穷。” (宋·王安石)
这些诗句从不同的角度，展现了黄鹤楼的雄伟、壮丽和文化内涵。
二、 烂漫轻柔的樱花
樱花，以其短暂而绚烂的花期，象征着生命的活力和美好。它的柔美、轻盈，与黄鹤楼的雄浑形成了鲜明的对比。
- 李商隐《无题·八岁偷照镜》
八岁偷照镜，长眉已能画。
十岁去踏青，芙蓉作裙衩。
十二学弹筝，银甲不曾卸。
十四藏六亲，悬知犹未嫁。
十五泣春风，背面秋千下。
… …
樱花烂漫几多时？柳绿桃红两未知。
… …
李商隐虽然这首并非专门咏樱花，但在诗中将烂漫的樱花与女子青春年华做对比，更突出了青春易逝的伤感，用樱花花期之短，暗喻年华之短。
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白居易《酬韩侍郎、张博士雨后游曲江见寄》
小园新种红樱树，闲绕花枝便当游。
白居易的诗句，展现了樱花的另一种美——“新”。初绽的樱花，更显娇嫩、清新，给人以无限的希望和生机。
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苏曼殊《樱花落》
十日樱花作意开，绕花岂惜日千回？
昨来风雨偏相厄，谁向樱花扫落苔？
苏曼殊的诗，以细腻的笔触描绘了樱花的盛开和凋零。 诗中表达了对樱花的喜爱和惋惜之情，也流露出对生命无常的感叹。“谁向樱花扫落苔？”，更是一种对美好事物消逝的无奈和追问。
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其他关于樱花的诗句
- “小园樱花几树红，独凭阑干三月风。”
- “昨日雪如花。今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇。”(元·伊行)
- “赏樱时节雨纷飞，樱花树下人影稀。”
这些诗句从不同的角度，描写了樱花的美丽、娇艳和易逝。
三、 黄鹤楼与樱花的交融之境
虽然直接描写黄鹤楼与樱花同框的诗句不多，但我们可以想象：在春光明媚的日子里，登上黄鹤楼远眺，江城如画，长江奔流，而近处，樱花盛开如雪，如云似霞，点缀在古老的楼阁周围。 这是一种怎样的景象？是历史的厚重与自然的清新的完美结合，是雄浑壮丽与柔美娇艳的和谐统一。
我们可以将崔颢的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”与苏曼殊的“十日樱花作意开，绕花岂惜日千回？”结合起来想象，汉阳树的葱茏，鹦鹉洲的芳草，与盛开的樱花交相辉映，构成一幅色彩斑斓的春日画卷。
也可以将李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”与白居易的“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”结合起来体味，江水的浩渺与樱花的清新，一动一静，更显出春天的生机勃勃。
甚至可以将毛泽东的 “把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”与各种咏叹樱花的诗句结合，感受革命豪情与自然美景的交融。
总而言之，虽然直接描写黄鹤楼与樱花的诗句不多，但我们可以通过分别欣赏描写二者的诗句，并在脑海中将二者结合，感受那种独特的意境之美。 这也正是诗词的魅力所在，它留给读者无限的想象空间，让读者可以根据自己的理解和感受，创造出属于自己的独特意境。