职高教师资格证科目二知识点总结

职高教师资格证科目二，这块“硬骨头”究竟包含了哪些内容？简单来说，它主要考察三大板块：教育基础知识与基本理论、职业教育特定知识、以及学科专业知识（根据你所报考的专业而定）。 接下来，我们就来细细“啃”一下这块“硬骨头”，针对每个板块进行深入剖析。

一、 教育基础知识与基本理论：奠定你的教育“地基”

这部分内容，无论你报考哪个专业，都是必考的。它就像盖楼房的地基，地基打不牢，楼房再漂亮也容易倒塌。 这部分主要考察你对教育学、心理学基础知识的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

(1) 教育学原理： 掌握“教书育人”的根本

• 教育的概念、本质与功能： 什么是教育？教育的本质是什么？教育对个人和社会发展有什么作用？这些都是需要深入理解的根本问题。
• 教育目的与教育制度： 明白不同历史时期、不同社会形态下的教育目的有什么不同。了解我国现行的教育制度，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育等。
• 教育与社会发展的关系： 认识到教育受到政治、经济、文化等多方面因素的影响，同时教育也反作用于社会发展。
• 教师与学生： 理解教师的职业特点、专业素养要求。重点掌握学生的心理发展特点（如认知发展、情感发展、社会性发展等），以及如何根据学生的身心发展规律进行教育。
• 课程与教学： 熟悉课程的类型、课程标准的制定。重点掌握教学原则（如直观性原则、启发性原则、巩固性原则、因材施教原则等）和教学方法（如讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等）。
• 德育： 了解德育的原则、内容和方法。重点是掌握如何培养学生的良好品德，以及如何进行心理健康教育。
• 班级管理： 熟悉班集体的建设、班主任的工作职责和方法。

(2) 心理学基础： 走进学生的“内心世界”

• 普通心理学： 了解心理学的基本概念、研究对象和方法。重点掌握感知觉、记忆、思维、注意等认知过程，以及情绪情感、意志、需要、动机、能力、人格等心理特征。
• 发展心理学： 重点是掌握青少年心理发展的特点，包括认知发展（如思维的抽象逻辑性、辩证性）、情感发展（如情绪的两极性、不稳定性）、社会性发展（如同伴关系、自我意识的发展）等。
• 教育心理学： 了解学习的心理过程、学习动机的激发、学习策略的培养。重点是掌握学习理论（如行为主义学习理论、认知学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论），以及如何运用这些理论指导教学实践。
• 心理健康教育： 熟悉中学生常见的心理问题（如学习压力、人际关系问题、情绪困扰等），掌握心理辅导的基本方法。

二、 职业教育特定知识： 展现你的“职业范儿”

这部分内容是职高教师资格证科目二的特色所在，它体现了职业教育与普通教育的区别。 主要考察你对职业教育基本理论、职业教育教学、职业指导等方面的知识。

• 职业教育基本理论： 了解职业教育的产生与发展，职业教育的特点、类型和任务。重点掌握职业教育的地位和作用，以及我国职业教育的方针政策。
• 职业教育教学： 熟悉职业教育课程的特点、职业教育教学原则和方法。重点是掌握如何根据职业教育的特点进行教学设计、教学实施和教学评价。 强调实践教学、校企合作、工学结合等教学模式。
• 职业指导： 了解职业指导的概念、内容和方法。重点是掌握如何帮助学生进行职业生涯规划、职业选择和就业指导。
• 职业道德与法律法规: 熟悉与职业教育相关的法律法规，如《中华人民共和国职业教育法》。 重点掌握教师职业道德规范，强调爱岗敬业、关爱学生、为人师表。

三、 学科专业知识： 彰显你的“专业实力”

这部分内容因你报考的专业而异，例如你报考的是“机械类”专业，那么就会考察机械制图、机械基础、机械制造工艺等方面的知识；如果你报考的是“计算机类”专业，那么就会考察计算机基础、编程语言、数据库等方面的知识。

这部分内容没有统一的标准答案，需要你根据自己所报考专业的考试大纲进行复习。 重点是掌握本专业的基础知识、基本技能和专业核心知识。同时，也要关注本专业领域的新技术、新工艺、新发展。

备考建议：

• 制定计划，循序渐进： 备考是一个长期过程，切忌“三天打鱼两天晒网”。制定一个详细的备考计划，每天坚持学习，才能取得好的效果。
• 抓住重点，有的放矢： 认真研究考试大纲，明确考试的重点和难点，把有限的精力投入到最重要的地方。
• 理论联系实际： 将理论知识与教育教学实际相结合，多思考、多练习，才能真正理解和掌握知识。
• 多做真题，模拟演练： 熟悉考试题型，掌握答题技巧，提高应试能力。
• 关注时事，紧跟政策：多看看新闻，教育方针政策，了解教育改革的动态。

以上是对职高教师资格证科目二知识点的总结和分析，希望对你的备考有所帮助。记住，备考的过程虽然艰辛，但只要你坚持不懈，就一定能够取得成功！