#快速阅览#:
1、临平职业高级中学是国家级重点职高,浙江省改革示范校、名校、现代化学校和高水平学校。
2、学校办学历史悠久,拥有雄厚的办学实力和一流的办学质量。
3、2024学年起,临平职高与临平卫生中等专业学校合并,实行集团化统一管理。
4、学校拥有鼎湖和邱山两个校区,总占地面积广阔。
5、学校立足区域经济发展需求,打造四大特色专业集群。
6、学校开设九大类专业,符合产业发展需求。
7、学校毕业生职业发展状况调查中对母校满意度评价连续两年全省第一。
8、学校积极构建“教有名师,学有兼士,育有课程,素有品牌”的学校生态共同体。
9、学校的3+4项目是指数控技术应用专业,可直升本科。
临平职业高级中学,这所扎根于杭州市临平区的职业教育学府,已经走过了三十余年的发展历程。它不仅仅是一所学校,更是一部关于梦想、奋斗与创新的生动史诗。从最初的筚路蓝缕到如今的枝繁叶茂,临平职高见证了临平区乃至整个浙江省职业教育的蓬勃发展,也为无数怀揣技能梦想的学子搭建了通往成功的桥梁。
要说临平职高“怎么样”,那可真得细细道来。首先,它头顶着诸多耀眼的光环——国家级重点职高、浙江省改革示范校、浙江省名校、浙江省现代化学校、浙江省中职高水平学校,每一项荣誉都凝聚着学校全体师生的辛勤付出和卓越智慧。这些可不是随便说说,而是实打实的硬实力认证,象征着临平职高在职业教育领域的领先地位。
其次,临平职高的办学实力和教学质量,那也是有口皆碑的。学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍,他们不仅具备扎实的理论功底,更拥有丰富的实践经验。老师们悉心教导,不仅传授知识,更注重培养学生的实践能力和创新精神,力求让每一位学生都能学有所长、学有所用。
2024年,临平职高迎来了一次重要的变革——与杭州市临平卫生中等专业学校合并,实行集团化统一管理。这一举措无疑将进一步整合优质教育资源,提升学校的综合办学实力。合并后的临平职高,拥有鼎湖和邱山两大校区,总占地面积十分广阔。鼎湖校区位于临平区南苑街道政法街,现代化的教学楼、实验楼、实训基地错落有致,绿树成荫,环境优美。邱山校区则位于临平街道荷花路,同样拥有完善的教学设施和舒适的学习环境。两校区优势互补,资源共享,为学生提供了更加广阔的学习和发展空间。
临平职高紧密对接区域经济发展需求,不断优化专业设置,打造了四大特色专业集群:智能制造、数智信息、财经商贸、生物医药。这些专业都是紧跟时代发展潮流,具有广阔就业前景的热门专业。以智能制造为例,随着工业4.0时代的到来,智能制造领域的人才需求日益旺盛,临平职高开设相关专业,正是为社会输送急需的高技能人才。数智信息专业则瞄准了大数据、人工智能等新兴技术领域,培养学生掌握相关技术,成为未来的科技创新者。财经商贸专业则侧重培养学生的商业素养和经营管理能力,为未来的创业者和管理者打下坚实的基础。生物医药专业则关注人类健康,培养学生掌握生物医药相关知识和技能,为未来的医药行业发展贡献力量。
目前,临平职高共开设财务会计类、金融类、商贸类、旅游类、机械设计制造类、机电类、道路运输类、计算机类、医药卫生类等九大类专业。这些专业涵盖了经济社会发展的各个领域,为学生提供了多样化的选择。学校还注重产教融合,积极与企业合作,引进先进的设备和技术,开展实习实训活动,让学生在实践中学习,在实践中成长。
三十多年来,一代代临职人默默耕耘,辛勤付出,为社会培养了无数优秀人才。他们活跃在各行各业,用自己的知识和技能,为社会发展贡献力量。临平职高的毕业生们以扎实的专业技能、良好的职业素养和积极的工作态度,赢得了用人单位的广泛好评。在浙江省教科院和浙江大学联合组织的中职毕业生职业发展状况调查中,临平职高的毕业生对母校的满意度评价连续两年位居全省第一,这无疑是对学校办学质量的最好肯定。
临平职高不仅仅关注学生的专业技能培养,更注重学生的综合素质提升。学校积极开展丰富多彩的校园文化活动,如科技节、文化节、体育节、艺术节等,为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台。学校还注重学生的品德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感和公民意识。
面向未来,临平职高提出了新的发展目标——“办一所能影响一座城市的学校”。这不仅仅是一句口号,更是一种责任和担当。学校将积极构建“教有名师,学有兼士,育有课程,素有品牌”的学校生态共同体,努力把学校办成“全省知名、全国一流、接轨国际”具有综合性办学实力的中职名校。
对于那些正在选择职业院校的学子来说,临平职业高级中学绝对是一个值得考虑的选择。它不仅仅能为你提供专业的技能培训,更能为你搭建通往成功的桥梁。在这里,你可以放飞梦想,成就未来。
此外,临平职业高级中学还开设了“3+4”项目,这是一个中职与应用型本科一体化人才培养模式。该项目以数控技术应用专业为例,学生在临平职业高级中学完成三年的中职学习后,通过全省统一的“文化素质+职业技能”考试,成绩合格后可以直接升入浙江科技学院,继续四年的本科学习。这种模式打通了中职与本科之间的升学通道,为学生提供了更多的发展机会。
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