员额教师和正式编制有什么不一样

员额教师和正式编制教师，虽然都是教师岗位，但两者在稳定性、待遇、晋升空间等方面存在显著差异。简单来说，正式编制教师属于“体制内”，拥有事业编制，工作稳定，福利待遇有保障；而员额教师则是一种合同制用工形式，通常不具备事业编制，稳定性相对较差，待遇和晋升空间也可能受限。

接下来，我们将从多个角度详细剖析两者的不同，力求让您全面了解其中的区别：

一、编制属性：铁饭碗 VS 合同工

这是两者最核心的区别。正式编制教师，顾名思义，拥有事业编制。这意味着他们是国家机关、事业单位通过编制考试正式录用的工作人员，纳入国家事业单位编制管理，享受事业单位工作人员的各项待遇。可以理解为“铁饭碗”，只要不出现重大过失，基本不会被解聘。

员额教师，则没有事业编制，他们与学校签订的是劳动合同或聘用合同。这种合同通常有固定期限，到期后需要续签，是否续签以及续签条件都取决于学校的需要和教师的表现。因此，员额教师的岗位稳定性相对较差，存在合同到期不被续聘的风险。

二、招聘方式：统一招考 VS 自主招聘

正式编制教师的招聘通常需要参加由教育部门或人事部门组织的统一公开招聘考试。考试内容包括笔试（通常是教育学、心理学、学科专业知识等）和面试（通常是试讲、说课等），竞争非常激烈，需要经过层层选拔，最终择优录取。

员额教师的招聘则相对灵活，通常由学校自主组织招聘。招聘流程和要求可能因学校而异，可能包括笔试、面试、试讲等环节，但竞争程度和考试难度一般低于正式编制教师的招聘考试。

三、薪资待遇：全面保障 VS 同工不同酬（多数情况）

正式编制教师的工资福利待遇由国家财政保障，按照国家和地方的统一标准执行，包括基本工资、绩效工资、津贴补贴、五险一金（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金）等。此外，还可能享受职称评定、晋升加薪、带薪寒暑假等福利。

员额教师的薪资待遇则相对复杂，具体情况因地区、学校、合同条款而异。虽然部分地区或学校推行“同工同酬”，但多数情况下，员额教师的薪资待遇仍然低于同等资历的正式编制教师。尤其在五险一金的缴纳基数和比例、津贴补贴、年终奖等方面，可能存在较大差异。

四、职业发展：职称晋升 VS 空间受限

正式编制教师可以参加职称评定，按照国家规定的职称体系（如中小学教师系列的正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师）逐级晋升。职称晋升不仅意味着工资待遇的提高，也是对教师专业水平的认可。

员额教师的职称晋升则存在一定限制。虽然部分地区允许员额教师参加职称评定，但在名额分配、评审标准等方面可能与正式编制教师有所区别，晋升难度相对较大。即使成功评定职称，其待遇也可能与同职称的正式编制教师存在差异。而且部分地区或者单位，直接限制员额制教师参与职称评定。

五、管理方式：统一管理 VS 合同管理

正式编制教师由教育部门或学校进行统一管理，受事业单位人事管理制度的约束。他们的人事档案、工资关系等都由相关部门统一管理。

员额教师则主要依据劳动合同或聘用合同进行管理。学校作为用人单位，对员额教师进行日常管理和考核。合同中会明确规定双方的权利和义务，包括工作内容、工作时间、薪资待遇、合同期限等。

六、流动性：调动困难 VS 相对灵活

正式编制教师由于其编制属性，跨地区、跨学校的调动相对困难，通常需要经过复杂的审批程序。

员额教师的流动性则相对较大，合同期满后可以选择不再续聘，寻找其他工作机会。但这也意味着他们需要不断适应新的工作环境和要求。

七、稳定性：长期稳定 VS 合同期内稳定

前文已经多次提及，这里再次强调：正式编制教师只要不出现重大违规违纪行为，一般可以长期稳定地从事教育教学工作，职业生涯有保障。

员额教师的稳定性则取决于合同期限，合同期内相对稳定，但合同到期后存在不被续聘的风险。因此，员额教师的职业生涯稳定性相对较差。

八、退休待遇: 全额保障 VS 视合同而定

正式编制教师退休后，按照事业单位退休人员的标准享受退休金和相关福利待遇，由国家财政保障。

员额教师的退休待遇则取决于其参加的社会保险类型和缴费年限。如果按照企业职工标准缴纳养老保险，退休后则按照企业职工的标准领取养老金。通常情况下，员额制教师的退休金会低于同等资历的编制教师。

总结来说，正式编制教师和员额教师的核心区别在于编制的有无，这直接影响到工作的稳定性、薪资待遇、职业发展、管理方式等多个方面。选择哪种岗位，需要根据个人的实际情况和职业规划进行综合考虑。如果您追求稳定、有保障的职业生涯，那么正式编制教师是更好的选择；如果您更看重灵活性和个人发展空间，或者暂时无法考取编制，那么员额教师也可以作为一种过渡或选择。无论选择哪种，都希望每一位教师都能在教育岗位上发光发热，实现自己的职业价值。