国考《行测》知识点：“垃圾分类”的考点总结

得，国考《行测》里头，“垃圾分类”这玩意儿，你还真别小看它。感觉就像生活里突然冒出来的新规矩，考卷上也跟着凑热闹，时不时就蹦出来给你个“惊喜”。这几年，尤其是在常识判断部分，它的出镜率那是相当可以的，甚至可以说，有点“网红”考点的意思了。

为啥考这个？你想啊，这紧贴着国家政策和社会热点嘛。上面在大力推行，下面就得跟着学、跟着做，那作为未来的公务人员，能不懂这个？考察的就是你对基本国策、社会发展趋势的敏感度和认知度。说白了，就是看你是不是个“两耳不闻窗外事”的书呆子。

那么重点来了，到底考啥？怎么考？

首先，最最基础的，就是那四大分类。这个你必须门儿清：

1. 可回收物： 这就是那些能卖钱的废品，你想想收废品的大爷喜欢收啥？废纸（报纸、纸箱、书本，但注意，被污染的不算，比如用过的餐巾纸、厕纸就不行）、塑料（塑料瓶、塑料玩具、泡沫塑料）、玻璃（玻璃瓶、碎玻璃片）、金属（易拉罐、旧铁锅）、织物（旧衣服、床单被罩，但注意，内衣裤一般不算）。记住了，核心是“再生利用价值”。

2. 有害垃圾： 这个也好理解，就是对人体健康或者自然环境有直接或潜在危害的。想想那些需要小心处理的东西：废电池（尤其是充电电池、纽扣电池，普通干电池现在很多地方算其他垃圾了，但考试时得看清题目背景或选项！）、废灯管（荧光灯管含汞）、过期药品、废油漆桶、杀虫剂、温度计（含汞的）。关键字是“有害”、“危险”。

3. 厨余垃圾（有些地方叫湿垃圾）： 这个简直是分类的“重灾区”，也是最容易搞混的。主要是指易腐烂的生活废弃物。想想你家厨房里产生的垃圾：剩菜剩饭、骨头（大骨头比如猪腿骨，因为它难腐烂，有些地方划到其他垃圾，但鱼骨头、鸡骨头肯定是厨余）、菜根菜叶、水果皮核、蛋壳、茶叶渣、咖啡渣。核心特征是“易腐”、“有机”。

4. 其他垃圾（有些地方叫干垃圾）： 这就是个“大杂烩”，上面三类都不算的，基本就扔这儿了。比如砖瓦陶瓷（碎花盆、碎碗碟）、渣土、卫生间废纸（前面说了，污染了）、纸尿裤、一次性餐具、烟蒂、大骨头（看地方规定）、受污染的纸张塑料袋等等。这些东西回收利用价值低，本身无害，也不易腐烂。

是不是觉得很简单？嘿，坑爹的是，考试往往就考那些模棱两可、特别容易混淆的东西。比如：

• 大骨头 vs 小骨头：上面提到了，大骨头（猪骨）难腐烂，可能归为其他垃圾；小骨头（鸡、鱼骨）易腐烂，属于厨余垃圾。
• 花生壳 vs 瓜子壳：这些属于厨余垃圾，因为它们是有机物，可以腐烂。
• 玉米棒 vs 玉米衣：都是厨余垃圾。
• 旧陶瓷制品：比如碎碗、碎花盆，这是其他垃圾，不是可回收物，也不是有害垃圾。
• 旧镜子：虽然是玻璃，但因为后面有涂层，回收处理困难，一般算其他垃圾。
• 用过的餐巾纸/厕纸：水溶性差，且已污染，绝对是其他垃圾。
• 贝壳：比如蛤蜊壳、海螺壳，这些主要是碳酸钙，难腐烂，通常算其他垃圾。
• 干燥剂：小包的那种，一般是硅胶或生石灰，属于其他垃圾。
• 头发：属于其他垃圾。
• 烟蒂：绝对的其他垃圾。
• 普通一次性干电池：现在技术进步了，汞含量很低，很多城市已经把它归为其他垃圾了，但考试时要特别留意，如果选项里有“有害垃圾”且题目没有特殊说明，可能还是按老规矩考。纽扣电池、充电电池（锂电池等）肯定是有害垃圾。

除了这些具体的分类，还可能考什么呢？

• 政策背景和意义：为什么要搞垃圾分类？为了环境保护、资源节约、可持续发展。这可能出现在言语理解的文段里，考你主旨、意图。
• 相关法律法规或试点城市：比如《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》提到垃圾分类，上海作为先行者强制分类的时间和规定等，可能会冷不丁地考一下。
• 垃圾处理的原则：减量化、资源化、无害化。这三个词，得熟悉。
• 不同地区的差异：比如上海叫“干垃圾”、“湿垃圾”，北京等地叫“厨余垃圾”、“其他垃圾”，虽然本质差不多，但名称不同，考试时要注意题目给的背景是哪里（虽然国考一般考通用性强的，但以防万一）。

那在行测里具体会怎么呈现呢？

常识判断：这是主战场。直接给你一个物品，问属于哪类垃圾。或者给一组物品，问哪个分类正确/错误。或者考政策、原则。这是最直接的考法，也是你需要下功夫去记的地方。别嫌烦，多看几遍，特别是那些易错点。

言语理解与表达：可能会有一段材料，讲垃圾分类的重要性、面临的挑战、某个城市的实践经验等等。然后让你概括主旨、判断作者态度、理解某个词句的含义。这种考法相对间接，但理解材料的前提还是你得对垃圾分类有基本认识。

资料分析：这个可能性相对小一些，但不是没有。比如给个图表，显示某城市几年内各类垃圾的回收量、处理量变化，或者不同类别垃圾的占比。然后让你算增长率、比重、倍数关系什么的。这就需要基本的垃圾分类知识结合图表分析能力了。

所以你看，这“垃圾分类”看着小，牵扯的东西还真不少。备考的时候，怎么办？

1. 基础知识要扎实：四大分类的定义、典型例子必须记牢。特别是那些易混淆项，单独拎出来反复看，找些口诀或者联想记忆法。比如，可以想象一下，猪能吃的就是厨余垃圾（湿垃圾），猪都不吃的那就是其他垃圾（干垃圾）——当然这不绝对，只是个帮助记忆的窍门。
2. 关注时事政策：了解国家推行垃圾分类的大背景、重要意义、相关法律法规的更新。这不仅是常识题的需要，对言语理解也有帮助。
3. 注意细节和地域差异：考试时看清题目问的是什么，有没有特定的背景条件。比如电池，分清是哪种电池。
4. 刷题！刷题！刷题！ 重要的事情说三遍。光看不练假把式。通过做真题和模拟题，熟悉考查方式，查漏补缺，巩固记忆。看看出题人喜欢在哪儿挖坑。

总之，别把“垃圾分类”当成可有可无的知识点。它就像我们每天扔垃圾一样，看似日常，却关系重大。在国考这事儿上，可能就因为你比别人多懂一点垃圾怎么扔，常识部分就能多对一两道题。细节决定成败啊朋友们，这几分，有时候就是上岸和“再战”的区别。把它搞清楚，不亏！真的，扔个垃圾都得思考人生的时代，做对几道垃圾分类题，也算是与时俱进了，对吧？