教育学公共基础知识的考点有哪些

备考教育学公共基础知识，是不是感觉压力山大🤯？别担心，贴心小助手来啦！💖 考点其实就围绕着教育学、心理学、教育心理学这老三样，再加上一些教育法律法规和教师职业道德的内容。具体来说，就是教育的基本概念、发展规律、教育制度、教学原则方法、学习心理、学生身心发展、教育评价、教师素养等等。是不是感觉有点多？没关系，跟着我一起拆解，各个击破！💪

首先，我们来说说教育学部分。这部分内容可是重中之重！ 🌟 你需要掌握教育的本质、功能、目的，理解教育与社会、政治、经济、文化的关系。还要了解教育发展的历史进程，特别是中国教育史上的重要事件和人物。 例如，你知道教育的社会功能有哪些吗？🤔 它包括促进社会政治经济发展、传递和保存文化、促进社会流动和促进人的社会化。这些都是考试的重点哦！💯

接下来，我们聊聊教育心理学。这部分内容跟我们的实际教学工作密切相关，也经常出现在案例分析题中。👩‍🏫 你需要了解学习的类型、学习动机、学习策略，以及影响学习的各种因素。还要掌握皮亚杰的认知发展阶段论、维果斯基的社会文化理论、科尔伯格的道德发展阶段论等重要理论。 比如说，你知道学生常见的学习障碍有哪些吗？🧐 像阅读障碍、计算障碍、书写障碍等等，都是我们需要关注的。

说到心理学，这部分内容主要考察普通心理学的一些基本知识。你需要了解感觉、知觉、记忆、思维、情绪、意志、人格等心理过程和个性心理特征。 例如，你知道短时记忆的容量是多少吗？🤔 答案是7±2个组块。这些看似细小的知识点，也可能成为考试的绊脚石哦！

除了以上三大块内容，教育法律法规和教师职业道德也是考试的重点。你需要了解《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等重要法律法规，以及教师职业道德规范。 例如，你知道教师的权利和义务有哪些吗？🤔 这部分内容也需要认真学习哦！

为了帮助大家更好地理解，我再举几个具体的例子：

教育目的： 你需要区分教育目的、培养目标、教学目标之间的关系。

课程类型： 你需要了解国家课程、地方课程、校本课程的区别。

教学原则： 你需要掌握直观性原则、启发性原则、循序渐进原则等重要原则的含义和应用。

学习动机： 你需要区分内部动机和外部动机，并了解如何激发学生的学习动机。

学生身心发展： 你需要了解不同年龄阶段学生的身心发展特点，并根据其特点进行教育教学。

看到这里，是不是感觉清晰多了？😉 记住，备考是一个循序渐进的过程，不要急于求成。制定合理的学习计划，坚持每天学习，相信你一定可以顺利通过考试！🎉

最后，送给大家一些备考小技巧：

制定计划，坚持学习： 每天给自己定一个小目标，例如看完一章内容，做几道练习题。

理解为主，记忆为辅： 不要死记硬背，要理解知识点背后的含义。

多做练习，查漏补缺： 通过做练习题，可以检验自己的学习成果，找出自己的薄弱点。

保持积极的心态： 相信自己，坚持下去，你一定可以成功！💖

希望这些内容对你有帮助！加油！💪💪💪