编童话作文300字三年级

三年级的小朋友们，想要写好一篇300字的童话故事，其实并不难。关键在于想象力、故事的完整性，以及生动有趣的语言。 我们可以采用不同的方法来写，比如从一个物品出发、从一个场景开始、或者直接塑造一个神奇的角色。下面，我们就来详细说说，并用几个例子来帮助大家更好地理解。

首先，童话故事要有基本的要素：

角色： 可以是小动物、植物、甚至是日常用品，赋予它们生命和性格。

背景： 故事发生在哪里？是一个神秘的森林，还是一座漂浮的城堡？

起因： 发生了什么事情，让故事开始了？

经过： 角色们遇到了什么困难，又是如何解决的？

结果： 最后怎么样了？通常是一个美好的结局，但也允许一些开放式的想象。

接下来，介绍几种不同的童话故事写法：

1. 从一件物品出发 (围绕物品展开想象)：

假设我们选择一件物品——“一块会说话的石头”。

我们可以这样展开：

在一座古老的山上，有一块会说话的石头。它静静地躺在那里，见证了无数个日出日落。石头很孤独，因为它没有朋友，只能和风儿、小草说说话。有一天，一个小女孩爬上了山，她迷路了，非常害怕。会说话的石头看到了，它用低沉而温柔的声音安慰小女孩，并告诉她下山的路。小女孩很惊讶，也很感激这块神奇的石头。他们聊了很久，小女孩给石头讲了山下有趣的故事，石头也给小女孩讲述了自己经历过的风风雨雨。最后，小女孩找到了回家的路，她答应石头，以后会经常来看它。从此以后，会说话的石头不再孤单，它和小女孩成为了最好的朋友，他们一起分享着快乐和秘密。

这个故事的重点在于“会说话”这个特性。围绕这个特性，创造了人物（小女孩）和情节（迷路、指路、成为朋友）。

2. 从一个场景开始 (营造氛围，展开情节)：

我们选择一个场景——“月光下的森林”。

可以这样写：

夜晚，月光温柔地洒在森林里，树叶上闪着银色的光芒。一只小兔子在森林里迷路了，它找不到回家的路，急得快要哭出来。突然，它听到一阵悠扬的笛声。小兔子循着笛声走去，发现一只小狐狸正坐在树下吹笛子。小狐狸的笛声很美妙，仿佛带着魔力，让小兔子忘记了恐惧。小狐狸看到小兔子，停止了吹笛子，关切地问它怎么了。小兔子把迷路的事情告诉了小狐狸。小狐狸笑着说：“别怕，我送你回家。”于是，小狐狸带着小兔子，穿过月光下的森林，一路上，他们一起唱歌，一起跳舞。最后，小兔子安全地回到了家，它非常感谢小狐狸。从此，小兔子和小狐狸成为了好朋友，他们经常在月光下的森林里一起玩耍。

这个故事的关键在于“月光下的森林”这个场景。月光营造了一种神秘、梦幻的氛围，为故事增添了色彩。

3. 塑造一个神奇的角色 (突出角色的特点和能力)：

这次，我们塑造一个角色——“拥有魔法翅膀的小鸟”。

可以这样展开：

在一片五彩缤纷的花海中，住着一只拥有魔法翅膀的小鸟。它的翅膀闪耀着七彩的光芒，每扇动一次，就会洒下点点星光。小鸟可以用它的翅膀实现各种愿望。有一天，花海里的小花们都枯萎了，因为很久没有下雨了。拥有魔法翅膀的小鸟非常难过，它决定用自己的力量帮助小花们。它飞向天空，用力扇动翅膀，翅膀上的星光汇聚成一片乌云，很快，天空下起了倾盆大雨。雨水滋润着干涸的土地，小花们又重新绽放了笑脸。拥有魔法翅膀的小鸟看到这一幕，开心地笑了。它知道，自己的魔法翅膀可以给别人带来快乐，这让它感到非常幸福。

这个故事的核心是“拥有魔法翅膀”这个设定。小鸟的能力和它带来的改变，构成了整个故事的主线。

无论采用哪种方法，都要注意以下几点：

语言要简洁、生动，多用比喻、拟人等修辞手法。 比如，可以用“像…一样…”、“…仿佛…”等句式来描写事物。

故事要有一定的逻辑性，不能前后矛盾。 即使是童话，也要让读者觉得合理。

结尾要点明主题，或者留下一些想象空间。 让读者回味无穷。

多用具体的动作、神态和语言描写，使角色更加鲜活。 例如“小兔子急得快要哭出来”，“小狐狸笑着说”等。

最后，记住，写童话最重要的就是发挥你的想象力！ 不要害怕写出与众不同的故事，大胆地去创造属于你自己的童话世界吧！ 只要你用心去写，就一定能写出精彩的童话故事！